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Natalia
Practicante Profesional
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Competencies
Experiencia demostrada en Evaluación clínica integral.
Experiencia demostrada en Terapia Dialéctica Conductual (DBT).
Experiencia demostrada en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).
Experiencia demostrada en Auditoría de historias clínicas.
Experiencia demostrada en Diseño de planes de intervención.
Education
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Summary
Perfil profesional
Experience
PRACTICANTE PROFESIONAL
Sostuve una adherencia terapéutica del 100% en proceso activo (6 meses de continuidad), mediante seguimiento clínico semanal estructurado en consulta externa.. Formulé planes de intervención individualizados basados en TCC y enfoques contextuales, aplicando instrumentos psicométricos y autorregistros para ajustar el tratamiento caso a caso.. Integré técnicas de mindfulness compatibles con enfoques contextuales, incluyendo DBT y ACT, para favorecer regulación emocional, atención plena y manejo del estrés.. Respondí a situaciones de crisis emocional con protocolos de evaluación e intervención inmediata.
PSICÓLOGA
Elevé el estándar de calidad clínica de la institución auditando 240 historias clínicas en 2 años, presentando 100% de adherencia en auditorías de las EPS.. Diseñé planes de intervención trimestrales con objetivos terapéuticos medibles, sostenidos durante 2 años, con seguimiento cognitivo y conductual a población infantil con discapacidad cognitiva y/o física.. Garanticé la trazabilidad clínica de aproximadamente 200 usuarios por trimestre mediante informes de valoraciones iniciales, evoluciones e informes de seguimiento.. Aseguré el cumplimiento de protocolos y guías clínicas institucionales y nacionales mediante ciclos semestrales de revisión.
PRACTICANTE PROFESIONAL
Atendí población adulta y adolescente con trastornos del estado de ánimo y del pensamiento en tres niveles de complejidad (clínica día, hospitalización, ambulatorio).. Apliqué e interpreté instrumentos psicométricos y neuropsicológicos para ajustar planes de tratamiento en articulación con seguimiento farmacológico, mediante intervención individual, grupal, en crisis y neuropsicológica (TCC + estimulación cognitiva).. Diseñé un protocolo de educación en Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) para pacientes, fortaleciendo la red de apoyo entre pares dentro de la unidad.