Profesional en Psicología con maestría y especialización, especializada en gestión de bienestar, prevención y promoción de la salud emocional en entornos educativos. Lidera campañas y programas psicoeducativos que mejoran la calidad de vida escolar.
Amplia experiencia en diseño y ejecución de programas psicoeducativos en entornos escolares.
Conocimiento aplicado en evaluación y apoyo a procesos de aprendizaje y desarrollo infantil.
Liderazgo en campañas de promoción de salud mental y emocional en instituciones educativas.
Experiencia en acompañamiento y orientación a estudiantes, familias y docentes.
COLEGIO NUEVA YORK
Líder Gestión de Bienestar.. Guiar y orientar los procesos del servicio de psicología y enfermería.. Diseñar e implementar campañas en prevención y promoción de la salud, mental, emocional y física.. Acompañar los procesos de valoración psicopedagógica.. Cumplir con los procesos de calidad.. Jefe de docentes de Catedra de la felicidad.. Realizar ajustes al programa de acuerdo a las necesidades emocionales, sociales y psicológicas que se estén presentando en los estudiantes.. Verificar que se este cumpliendo con los objetivos de la catedra.. Revisar clases y verificar que se estén desarrollando de acuerdo a las prácticas pedagógicas establecidas con anterioridad.. Definir las temáticas de acuerdo a las necesidades identificadas en las familias y poder abordar temas que apoyen el proceso de acompañamiento en casa.. Realizar el plan de acción para la realización de los talleres.. Realización de los talleres.. Orientar y dirigir los programas en salud sexual y reproductiva “programa para la vida y la afectividad”.. Detectar las necesidades educativas en los estudiantes y realizar la valoración psicopedagógica.. Brindar herramientas y estrategias a los padres de familia de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Brindar herramientas y estrategias a los docentes de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Diseñar e implementar talleres dirigidos a los docentes, de acuerdo a las necesidades identificadas.. Implementar el procedimiento de atención para estudiantes con necesidades educativas.. Diseñar y dar a conocer a la comunidad educativa, los protocolos de atención inmediata para situación de vulneración de los derechos de los niños.
COLEGIO ALVERNIA
Líder Gestión de psicología.. Guiar y orientar los procesos de orientación escolar.. Diseñar e implementar campañas en prevención y promoción de la salud, mental, emocional y física.. Acompañar los procesos de valoración psicopedagógica.. Cumplir con los procesos de calidad.. Definir las temáticas de acuerdo a las necesidades identificadas en las familias y poder abordar temas que apoyen el proceso de acompañamiento en casa.. Realizar el plan de acción para la realización de los talleres.. Realización de los talleres.. Orientar y dirigir los programas en salud sexual y reproductiva “programa para la vida y la afectividad”.. Detectar las necesidades educativas en los estudiantes y realizar la valoración psicopedagógica.. Brindar herramientas y estrategias a los padres de familia de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Brindar herramientas y estrategias a los docentes de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Diseñar e implementar talleres dirigidos a los docentes.
Maestría
Especialización
Diplomado
Psicólogo
Bachiller Académico
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COLEGIO CALASANZ FEMENINO
Definir las temáticas de acuerdo a las necesidades identificadas en las familias y poder abordar temas que apoyen el proceso de acompañamiento en casa.. Realizar el plan de acción para la realización de los talleres.. Realización de los talleres.. Orientar y dirigir los programas en salud sexual y reproductiva “programa para la vida y la afectividad”.. Detectar las necesidades educativas en los estudiantes y realizar la valoración psicopedagógica.. Brindar herramientas y estrategias a los padres de familia de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Brindar herramientas y estrategias a los docentes de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Diseñar e implementar talleres dirigidos a los docentes, de acuerdo a las necesidades identificadas.
COLEGIO CED CALASANZ
Guiar y orientar los procesos de orientación escolar.. Diseñar e implementar campañas en prevención y promoción de la salud, mental, emocional y física.. Acompañar los procesos de valoración psicopedagógica.. Cumplir con los procesos de calidad.. Definir las temáticas de acuerdo a las necesidades identificadas en las familias y poder abordar temas que apoyen el proceso de acompañamiento en casa.. Realizar el plan de acción para la realización de los talleres.. Realización de los talleres.. Orientar y dirigir los programas en salud sexual y reproductiva “programa para la vida y la afectividad”.. Detectar las necesidades educativas en los estudiantes y realizar la valoración psicopedagógica.. Brindar herramientas y estrategias a los padres de familia de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Brindar herramientas y estrategias a los docentes de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Diseñar e implementar talleres dirigidos a los docentes, de acuerdo a las necesidades identificadas.
COLEGIO SAN FRANCICO DE ASIS
Guiar y orientar los procesos de orientación escolar.. Diseñar e implementar campañas en prevención y promoción de la salud, mental, emocional y física.. Acompañar los procesos de valoración psicopedagógica.. Cumplir con los procesos de calidad.. Definir las temáticas de acuerdo a las necesidades identificadas en las familias y poder abordar temas que apoyen el proceso de acompañamiento en casa.. Realizar el plan de acción para la realización de los talleres.. Realización de los talleres.. Orientar y dirigir los programas en salud sexual y reproductiva “programa para la vida y la afectividad”.. Detectar las necesidades educativas en los estudiantes y realizar la valoración psicopedagógica.. Brindar herramientas y estrategias a los padres de familia de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Brindar herramientas y estrategias a los docentes de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Diseñar e implementar talleres dirigidos a los docentes, de acuerdo a las necesidades identificadas.
