CazVid - Video Resumes That Work
CazVidEste es mi perfil
ENES
Contactar via CazVid

Jeremy

Educador con experiencia en innovación pedagógica y evaluación continua

Contacto

Guayaquil, Guayas, Ecuador
Disponible en CazVid
Contactar via CazVid

Competencias

Tecnologías EducativasAvanzado

Dominio en la integración de herramientas digitales para enriquecer procesos de enseñanza y aprendizaje.

Metodologías InteractivasAvanzado

Experiencia en diseñar y aplicar metodologías creativas para incentivar la participación activa de los estudiantes.

Gestión del AulaExperto

Capacidad para mantener un ambiente ordenado, inclusivo y motivador que favorece el aprendizaje.

Evaluación FormativaIntermedio

Habilidad para realizar evaluaciones continuas que brindan retroalimentación oportuna y constructiva.

Trabajo en EquipoAvanzado

Efectiva colaboración con colegas y comunidad educativa para potenciar resultados pedagógicos.

Educacion

Universidad Estatal de Guayaquil

Idiomas

FrancesIntermedio B1
InglesAvanzado B2

Resumen

Profesional en educación con habilidades en metodologías creativas, tecnología educativa y evaluación continua, dedicado a promover un aprendizaje inclusivo y efectivo.

Logros Clave

  • Implementó metodologías interactivas que mejoraron la participación estudiantil en un 30%.
  • Desarrolló planes de estudio adaptados que promovieron un aprendizaje inclusivo y personalizado.
  • Gestionó eficazmente el aula, fomentando disciplina positiva y un ambiente de respeto mutuo.
  • Utilizó tecnología educativa para facilitar evaluaciones inmediatas y retroalimentación efectiva.
  • Colaboró en equipos multidisciplinarios para potenciar el desarrollo integral de los estudiantes.

Experiencia

Unidad Educativa “10 DE AGOSTO”
2024 - 2025

Habilidades

Tecnologías EducativasMetodologías InteractivasGestión del AulaEvaluación FormativaTrabajo en Equipo
Publicado en CazVid - 30 jul 2026
Ver más candidatos en GuayaquilIn English
  1. Inicio
  2. /Contratar en Ecuador
  3. /Guayaquil
  4. /Jeremy
Contactar a Jeremy