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Jeniffer
Docente Titular de Transición
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Competencies
Experiencia demostrada en Atención y enseñanza a niños con problemas de atención.
Experiencia demostrada en Enseñanza de lectura a niños con dificultades relacionadas a la lectoescritura.
Experiencia demostrada en Dominio de herramientas digitales y programas de presentación, así como plataformas en la nube.
Experiencia demostrada en Creación de material didáctico a través de técnicas artísticas y manualidades.
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Experience
Docente Titular de Transición
Creó y aplicó planes de trabajo adaptados a la edad y desarrollo de niños de 2 a 5 años, usando juegos y actividades divertidas que apoyan el aprendizaje., Organizó el grupo y guió las actividades en clase, asegurando un espacio seguro, inclusivo y participativo, donde los niños aprenden y trabajan juntos., Observó y revisó constantemente el avance de cada niño, tanto en lo académico como en lo social, ajustando las actividades según lo que cada uno necesitaba., Mantuvo un contacto cercano y respetuoso con los padres, compartiendo los avances de los niños y dando consejos para que también los apoyen en casa.
Agente Educativo
Preparó y llevó a cabo planes de trabajo pensados para niños de 2 a 5 años, usando juegos y actividades creativas que apoyan su aprendizaje., Organizó y dirigió el grupo de manera integral, creando un ambiente seguro, participativo e inclusivo, donde todos los niños podían colaborar y aprender juntos., Observó y evaluó el avance académico y social de cada niño, adaptando las actividades según sus necesidades para fortalecer su desarrollo., Mantuvo contacto cercano y respetuoso con los padres y cuidadores, compartiendo avances de los niños y dando recomendaciones para apoyar su aprendizaje en casa.
Docente Titular de Preescolar
Diseñó y aplicó planes de estudio adaptados a las necesidades y niveles de desarrollo de niños de 2 a 5 años, integrando estrategias lúdicas y pedagógicas innovadoras., Lideró la gestión integral del aula, promoviendo un ambiente de aprendizaje inclusivo y seguro, fomentando la participación activa y la colaboración entre los estudiantes., Realizó evaluaciones continuas del progreso académico y social de cada niño, ajustando las metodologías de enseñanza para maximizar el desarrollo individual., Mantuvo una relación cercana y profesional con los padres y tutores, informando regularmente sobre el progreso de los estudiantes y brindando orientación personalizada para apoyar el aprendizaje en casa.
Docente Titular de Preescolar
Implementó un programa educativo integral para niños de 3 a 6 años, incorporando actividades interactivas que potenciaron el aprendizaje y el desarrollo social., Supervisó y guió a los estudiantes en su proceso de aprendizaje diario, asegurando la correcta ejecución de las actividades pedagógicas y manteniendo un ambiente de respeto y cooperación., Desarrolló y aplicó sistemas de evaluación adaptados para medir el desarrollo académico y emocional de cada niño, facilitando la identificación temprana de necesidades especiales., Coordinó y participó en eventos escolares y actividades comunitarias, promoviendo la interacción y el compromiso entre la escuela, las familias y la comunidad.
Coordinadora y Formadora
Lideró el diseño e implementación de un programa integral de capacitación dirigido a educadores de la primera infancia, enfocado en estrategias pedagógicas modernas y en la aplicación de nuevas tecnologías en el aula., Coordinó y facilitó sesiones de formación teórico-práctica para más de 150 docentes, abarcando temas como teorías del aprendizaje, inclusión educativa, y el uso de herramientas digitales en la enseñanza., Proporcionó mentoría individualizada, apoyando a los docentes en la implementación de las nuevas metodologías en sus aulas.
Auxiliar de Educación Infantil
Colaboró con el docente principal en la gestión del aula, apoyando en la implementación de planes de estudio y actividades diarias para niños de 3 a 6 años., Asumió la responsabilidad de grupos pequeños durante actividades específicas, como lectura y manualidades, fomentando un ambiente de aprendizaje inclusivo y participativo., Participó en la evaluación continua del progreso de los estudiantes, proporcionando retroalimentación y sugerencias para mejorar el rendimiento académico y emocional., Contribuyó en la organización y ejecución de eventos escolares, como días de campo y celebraciones especiales, que involucraron a la comunidad escolar y a los padres.
Auxiliar de Pedagogía Infantil
Colaboró en la planificación y ejecución de actividades lúdicas y recreativas que fomentaron el desarrollo cognitivo y emocional en niños de 2 a 5 años., Asistió a los docentes en la preparación de materiales educativos y en la supervisión de los niños durante las actividades diarias., Brindó atención personalizada a niños con necesidades especiales, ayudando a adaptar las actividades a sus capacidades individuales., Facilitó la comunicación diaria con los padres, proporcionando informes sobre el progreso de los niños y coordinando reuniones periódicas con las familias.