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Perfil profesional
Desempeñar funciones como profesional de apoyo pedagógico, contribuyendo a la implementación de los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional orientados a la universalización de la educación inicial, mediante el acompañamiento pedagógico a maestros y maestras, el fortalecimiento de las prácticas educativas dirigidas a los niños y las niñas, la orientación en la organización de ambientes de aprendizaje y la planeación de experiencias pedagógicas pertinentes, promoviendo el acceso, la permanencia y la calidad de la educación inicial en contextos rurales del Catatumbo, con enfoque territorial, inclusivo y de atención integral a la primera infancia.
forjadora de lectura en instituciones oficiales de Bucaramanga, trabajando con niños de grado transición. Esta experiencia me ha permitido desarrollar habilidades en el manejo de grupos, fomentando un ambiente creativo en el aula. Además, como docente, he podido aplicar diversas estrategias que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje, contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes.
Docente en el área de Primaria nombrada en provisionalidad temporal en la sede C de la institución Educativa Damaso Zapata, vinculada como. Docente titular a cargo de todas las áreas del grado Segundo primaria, manejo de plataformas institucionales, atención a padres de familia.
Docente en el área de Primaria nombrada en provisionalidad temporal en la sede C de la institución Educativa Provenza, vinculada como. Docente titular a cargo de todas las áreas del grado primero, manejo de plataformas institucionales, atención a padres de familia.
Hacer seguimiento a los PIAR con el docente de aula en concordancia con periodos académicos establecidos por las Instituciones educativas. Apoyar, orientar y acompañar pedagógicamente a los docentes de nivel, grado y área de las instituciones educativas que reporten estudiantes con discapacidad y los estudiantes con talentos excepcionales.
Hacer seguimiento a los PIAR con el docente de aula en concordancia con periodos académicos establecidos por las Instituciones educativas. Apoyar, orientar y acompañar pedagógicamente a los docentes de nivel, grado y área de las instituciones educativas que reporten estudiantes con discapacidad y los estudiantes con talentos excepcionales.
Desarrollar acciones metodológicas pertinentes para el buen desarrollo del trabajo pedagógico en general en cada uno de los grupos de estudiantes a su cargo, desde los contenidos propuesto en los textos en cada una de las áreas y asignaturas. Comprobar de manera práctica el aprendizaje de los alumnos sobre los conceptos explicados. Realizar control y diligenciamiento de cada uno de los formatos que se requieran a nivel institucional y los libros reglamentarios (libro de campo, observador de los estudiantes, registro de entrega de documentos de los estudiantes, hojas de matrícula, registros de asistencia, quejas y reclamos, otros).