Perfil profesional
Docente de Ética. Docente de Filosofía Moderna. Docente de Filosofía Analítica (Maestría en Filosofía Contemporánea). Seminario de problemas filosóficos – Línea: subjetividad y modernidad.. Dirección de semillero de investigación. Dirección de tesis
Desarrollo de las actividades de gestión del conocimiento y demás programas a cargo de la Red.
Cátedra Tópicos de filosofía de la educación materia núcleo del programa de Licenciatura en Educación de la susodicha Facultad.
Docente del curso de Filosofía. Docente del curso de Ética. Docente del curso de Epistemología. Docente de la cátedra institucional Manuela Beltrán. Investigación en el marco de los grupos del Departamento
Acompañamiento a la implementación del proyecto desarrollo integral de la educación media en las IED a los jóvenes de los grados 10 y 11.
Docente de las clases Filosofía Moderna y de Metodología del Trabajo Académico. Docente de las clases Lógica Formal e Investigación Bibliográfica. Miembro del Comité para el Aseguramiento de la Calidad Universitaria. Docente de apoyo al seguimiento y acompañamiento de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana. Miembro del Comité Curricular de la Facultad de Filosofía y Letras. Organizador del V Congreso Mundial de la Conferencia Mundial de Instituciones Universitarias Católicas de Filosofía, COMIUCAP: “Los Desafíos de Babel: postsecularismo, pluralismo y democracia”, realizado en Bogotá del 4 al 9 de julio.. Miembro del Comité para la gestión con Egresados.
Profesional valorador de la vinculación de víctimas del conflicto armado en Colombia a las rutas de reparación administrativa estipuladas por la ley de Victimas 1448 de 2011.
Docente de las clases de filosofía, historia y ciencia política para estudiantes de primero a quinto de secundaria.. Diseño de programas y materiales educativos de acuerdo con los lineamientos del Ministerio de Educación de Colombia en las áreas de Filosofía y Ciencias Sociales para alumnos de bachillerato entre los 12 y los 20 años de edad.
Hacer el seguimiento de los procesos pedagógicos del Colectivo con distintas comunidades.. Aplicar procesos etnoeducativos y de educación popular y alternativa a través de lenguajes artísticos en el marco de la protección y promoción de los Derechos Humanos y sensibilización de género.