Especialista con enfoque de género
Experiencia demostrada en Diseño de instrumentos de investigación social.
Experiencia demostrada en Análisis cuantitativo y cualitativo.
Experiencia demostrada en Enfoque de género e interseccional.
Experiencia demostrada en Redacción de informes.
Experiencia demostrada en Excel.
Especialista con enfoque de género buscando nuevas oportunidades
Actualización del instrumento de caracterización de estudiantes de pregrado, que llevaba sin renovarse hace más de 15 años, para el Sistema de Acompañamiento Estudiantil con el Ministerio de Educación.. Propuse seis categorías de análisis (género, raza, etnia, territorio, clase y discapacidad), base del marco conceptual y eje transversal del instrumento.. Construí 36 ítems (20 académicos y 16 de acompañamiento institucional), Likert y preguntas abiertas, aprobados dentro del instrumento final de 101 ítems.. Limpié y analicé en Excel los resultados de la prueba piloto (184 estudiantes, 5 sedes) con tablas dinámicas y gráficos.
Atención especializada por llamada, chat y correo a cuentas con patrones de compra irregulares, para disuadir el abuso de los sistemas de reembolso y garantías.. Resolví más de 20 interacciones diarias en inglés y español, aplicando las políticas y verificando cada reclamo con la evidencia del sistema.
Soporte técnico especializado por chat y correo para la plataforma, los dispositivos GPS y las cámaras de Samsara, con escalamiento a ingeniería.
Proyecto financiado por el Ministerio de las TIC para mitigar las violencias de género contra las mujeres en 50 municipios de Cundinamarca.. Definí con el equipo las preguntas de 3 encuestas a partir de talleres previos, diseñé la matriz de monitoreo de los grupos focales y acompañé 8 grupos focales en territorio.. Analicé 450 respuestas de 3 encuestas en 10 municipios con Excel y tablas cruzadas.. Reestructuré más de 15 cuentas de nube con el POA como matriz madre y justifiqué el 40% de entregables pendientes, dejando el 70% de la ejecución documentada.
Experiencia de inmersión internacional centrada en el inglés, la convivencia con dinámicas familiares diversas y la resolución autónoma de problemas en entornos multiculturales.. Cuidé a 4 niños en dos familias de dos estados, con hasta 45 horas semanales de cuidado, tutoría y transporte, y comunicación diaria en inglés.
La GEIH es la encuesta oficial de empleo del país, el reto era entregar información consistente cada semana aplicando el formulario de encuesta, en zonas urbanas y rurales de Bogotá.. Apliqué en campo un formulario de más de 100 preguntas, con entrega semanal de bases consistentes para la estadística oficial.. Aporté 13 a 16 de las 50 a 60 encuestas semanales de la meta del equipo y asumí 2 a 3 adicionales en los cambios de equipo.
Sistematicé declaraciones de víctimas de hechos anteriores a 1985 para una herramienta de mapeo de victimización del Observatorio. También aporte a la producción de conocimiento del observatorio mediante informes semanales.. Sistematicé cerca de 320 declaraciones en unas 64 zonas, registrando solo la información explícita en la matriz del Observatorio.. Entregué unos 16 informes semanales con análisis descriptivo, gráficos y reflexión final, usados en los boletines del Observatorio.
Consultoría a tiempo parcial por proyectos: planeación de la primera colección de diseños de autor y diseño de un cargo de apoyo operativo.. Diseñé la estrategia de lanzamiento de la primera colección (17 productos) y entregué 6 entregables aprobados por la gerencia: benchmarking de 3 marcas, 3 propuestas de concepto (una seleccionada), público objetivo, un sistema de seguimiento en Trello, un documento de lineamientos de comunicación del concepto en redes sociales y 4 objetivos SMART.. Diseñé un cargo de apoyo operativo a partir de sesiones de levantamiento y del análisis de un proyecto real.
Hago parte del equipo de voluntariado para la implementación de procesos formativos en liderazgo, mitigación de violencias y pedagogías en la Escuela de Cajicá. También participé como facilitadora de un grupo focal.. Apoyo la gestión logística de la Escuela de Liderazgo en Cajicá, coordinando con el equipo la preparación de materiales, refrigerios y actividades para 25 jóvenes, contribuyendo al desarrollo de las sesiones según lo previsto.
La fundación, dedicada al rescate y la adopción de perros, no tenía misión, visión ni plan estratégico, lo que le impedía buscar financiamiento externo.. Redacté la misión, la visión y la definición institucional con la directora.. Formulé el Proyecto Raksha (2020) a partir de un DOFA y un mapeo de actores, con matrices de marco lógico, indicadores, riesgos y supuestos para ocho componentes.. Formulé con teoría del cambio un proyecto de perros de apoyo emocional para procesos psicoterapéuticos (2023), con tres componentes, actividades, cronograma y matriz de riesgos a año y medio.