Camila - Ingeniero de Software con 10 años de experiencia en desarrollo y liderazgo técnico

Implementó aplicaciones escalables y eficientes en Python, optimizando procesos internos.

Coordina y supervisa proyectos de desarrollo, asegurando cumplimiento de plazos y objetivos.

Guía y motiva equipos técnicos, promoviendo un entorno de trabajo colaborativo y productivo.

Diseña arquitecturas innovadoras que sustentan el desarrollo de aplicaciones robustas.

Brindé apoyo directo en aula a estudiantes con discapacidad intelectual y motora, promoviendo su participación activa y autonomía durante las clases., Diseñé y adapté material didáctico según las necesidades y niveles de cada estudiante, favoreciendo su proceso de aprendizaje., Acompañé a los estudiantes en talleres extracurriculares (fútbol, zumba y otros), promoviendo su desarrollo social., Colaboré en la supervisión y apoyo durante la hora de almuerzo, fomentando hábitos de convivencia, autocuidado y autonomía en el entorno escolar., Supervisé y asistí a los estudiantes durante los recreos, asegurando un ambiente seguro, inclusivo y de respeto.

Planifiqué y dirigí el Taller de Teatro enfocado en el desarrollo de habilidades de expresión corporal y verbal, coordinación motora, trabajo de memoria, improvisación y trabajo en equipo en jóvenes con discapacidad intelectual., Diseñé actividades lúdicas y adaptadas a las capacidades de cada participante, favoreciendo su autoconfianza, comunicación y participación grupal., Organicé y coordiné muestras teatrales, donde los estudiantes presentaron montajes que reflejaban los objetivos trabajados, fortaleciendo su autoestima y sentido de logro.

Brindé apoyo en aula a niños (3 a 7 años) con Trastorno del Espectro Autista y adolescentes (14 a 16 años) con diversas necesidades educativas, adaptando estrategias de enseñanza según sus características individuales., Implementé y reforcé intervenciones diseñadas por terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos y educadoras diferenciales, favoreciendo el desarrollo integral de los estudiantes., Diseñé y elaboré materiales educativos personalizados para potenciar habilidades cognitivas, comunicativas y socioemocionales., Supervisé y acompañé a los estudiantes durante recreos, promoviendo la autonomía, la seguridad y la interacción social positiva.

Diseñé y adapté material didáctico y actividades educativas en función de las necesidades específicas de la estudiante, promoviendo su aprendizaje significativo y desarrollo integral., Apliqué estrategias de autorregulación emocional y contención durante episodios de desregulación, favoreciendo su bienestar y estabilidad emocional en el entorno escolar., Fomenté la integración social, acompañando y guiando su participación activa en espacios recreativos y en la interacción positiva con sus pares., Estimule el desarrollo de la autonomía e independencia, implementando técnicas graduales que fortalecieron su capacidad para desenvolverse en rutinas y situaciones cotidianas.

Realicé procesos de evaluación psicopedagógica y diseñé planes de intervención individual y grupal, enfocados en estudiantes repitentes o promovidos bajo el Decreto 67., Elaboré informes psicopedagógicos con análisis de resultados y propuestas de apoyo educativo., Implementé estrategias de estudio y reforzamiento académico adaptadas a las necesidades de cada estudiante., Desarrollé intervenciones grupales orientadas a la educación emocional y fortalecimiento del clima escolar.

Acompañamiento psicopedagógico a niños y adolescentes de 5, 9 y 14 años., Evaluación psicopedagógica y diseño de intervención según las necesidades de cada uno., Refuerzo en las áreas de lectura, escritura y matemáticas., Apoyo en el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales., Orientación conductual.